2. Septiembre 2010

El iPad y similares pone en jaque a las editoriales del ámbito educativo

Las familias estadounidenses se preparan desde hace días para retomar el nuevo curso. Unos estudiantes cargarán sus mochilas a las espaldas, llenas con libros de papel que huelen a tinta. Otros, los que tienen la suerte de estudiar en un centro que se adapta rápido a las nuevas tecnologías de consumo, llevarán mini ordenadores portátiles o tabletas de poco más de medio kilo, en lugar de los 25 que pesa la pila de libros tradicionales.

La explosión de los dispositivos electrónicos interactivos, entre los que el iPad está marcando el camino a seguir a la competencia, obliga también a las grandes firmas editoriales a adaptarse a los nuevos tiempos. Y la revolución iniciada la pasada primavera por el artilugio de Apple acaba solo de comenzar. Para la temporada de compras navideñas, que arranca en noviembre con el conocido como Black Friday, se esperan muchos más.

La Seton Hill University en Pensilvania se encuentra entre las primeras que están dando a sus estudiantes un iPad para ir a clase, junto al portátil que ya reciben al iniciar el curso, al que quizás algún día sustituya, como ya está haciendo con los cuadernos, las revistas, algunos libros y el lapicero. No se trata tanto de reducir la carga en sus carteras, es como un nuevo estilo de vida que se abre camino sin prisa pero sin pausa en las aulas.

La compañía Inkling ve el filón de la era de la interactividad en el ámbito educativo. Y para romper con el modelo tradicional, está desarrollando textos en formato digital que permitan a los estudiantes intercambiar y comentar la experiencia en clase. Quiere ir más allá de la descarga de documentos en pdf. Para ello, está empezando a actualizar los libros más populares y adaptarlos al tsunami de lectores que se espera con el iPad. Como señalaba días atrás The Wall Street Journal, aunque las ventas de libros electrónicos han explotado literalmente en Estados Unidos, a los libros de texto en el ámbito educativo les está costando mucho despegar. El gran obstáculo hasta ahora se atribuía al elevado coste. El otro, está vinculado a la misma capacidad del dispositivo y si este puede ser utilizado para penetrar en la vida privada de los estudiantes.

La Seton Hill, que repartió en abril los primeros iPad a sus alumnos, también va a probar la aplicación desarrollada por Inkling. Esta firma de nueva creación, que tiene a su frente a un antiguo empleado de Apple, no es la única que ayuda a los editores de texto tradicionales a explotar el potencial de los dispositivos inalámbricos con pantalla táctil. CourseSmart también participa en esta carrera desde hace tres años. El gigante editorial estadounidense McGraw-Hilll ya ofrece en la tienda electrónica de Apple los primeros cuatro títulos, a un precio de 2,99 dólares por capítulo o de 69,99 dólares por la versión completa. El libro interactivo sobre biología ofrece modelos en tres dimensiones, por ejemplo, de un gen, y permite al usuario destacar textos, añadir notas y compartirlas con otros estudiantes en el aula, a la vez que se consultan otros portales.

Junto a McGraw-Hill, la firma tecnológica está negociando acuerdos con otros grupos editores. Los profesores, que también deberán a adaptarse a las nuevas tecnologías, reciben con los brazos abiertos estas aplicaciones y dispositivos, esperando que ayuden a los estudiantes a mejorar su rendimiento. Pero lo que está por ver es si los padres están dispuestos a añadir un coste adicional más a lo que invierten en la educación de sus hijos.

La llegada de nuevos dispositivos rivales del iPad se espera que venga acompañada de una reducción de precios. Y el mismo formato de libro electrónico suele ser mucho más barato que en formato papel, cuyo precio por curso supera los 1.100 dólares, según datos del College Board. La fórmula de poder comprar capítulos también reduce la factura. En los próximos dos años, dicen los expertos, se verá realmente el tirón del libro digital.

Amazonn ya ve como este segmento empieza a crecer. Pero no se trata solo de convencer a editores y padres a que den el paso. Admite que aún hay mucho trabajo que hacer para que los editores de libros de texto se embarquen en esta empresa. Los dispositivos como su lector digital Kindle o los de Sony tienen todavía una capacidad muy limitada, porque no cuentan con pantalla táctil, ni color y se limitan a descargas de documentos en pdf. La carrera está lanzada.

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2. Septiembre 2010

El PP propone privatizar la televisión y radio pública de Castilla-La Mancha

María Dolores de Cospedal ha propuesto privatizar la televisión y radio públicas de Castilla-La Mancha porque se ha convertido, a su juicio, "en un instrumento de propaganda del Gobierno y de su presidente". Así, ha subrayado que son absolutamente innecesarios en los tiempos que corren: "No quiero una televisión a mi servicio".

El presidente castellanomanchego, José Maria Barreda, ha retado a la dirigente 'popular' a defender esa misma privatización "en Madrid", tanto para la TVE como para las distintas televisiones autonómicas controladas por los Gobiernos del partido del que ella misma es secretaria general.

Durante su intervención en el Debate sobre el Estado de la Región, la líder del PP en Castilla-La Mancha ha presentado un plan de 48 medidas 'anticrisis', entre las que está la privatización del ente autonómico. Cospedal ha señalado que la propuesta tendrá que garantizar las condiciones mínimas de una televisión, garantizar la retransmisión de fiestas como toros y las de los pueblos de la región, ofrecer una información de servicio público y mantener los puestos de trabajo.

Con ello, además de afrontar las "pérdidas económicas anuales" que tienen "estos medios", se ganará "en pluralismo y democracia", ha manifestado Cospedal, que ha situado esta propuesta en uno de los cinco bloques, el de reducción del gasto público, sobre los que girará el programa del PP, junto al de generación de empleo, bajar impuestos, regeneración democrática institucional y mejorar la calidad de vida de los ciudadanos.

Cospedal ha asegurado que en los últimos cinco años, Radio Televisión Castilla-La Mancha (RTVCM), ha costado 500 millones de euros, el equivalente a casi 83.000 millones de las antiguas pesetas, ha dicho, dinero con el que se "podrían haber hecho muchas cosas", como "mejorar la calidad de la sanidad y la educación" en Castilla-La Mancha.
Barreda: 'No se atreve a decir lo mismo en Madrid'
"Solamente le planteo", ha dicho, "cuál es su posición con todas las televisiones públicas, la española, la de Valencia, la de Madrid, y todas... ¿o es que hay una doble vara de medir?", ha replicado Barreda, quien ha acusado a su adversaria política de que "no se atreve a decir lo mismo en Madrid y aquí".

"Ése es su problema", ha insistido para subrayar de Cospedal su doble condición de presidenta del PP regional y secretaria general del PP. "Es un ejemplo más de la incomodidad de su posición; es increíble la alegría y la incoherencia con que dice las cosas", ha vuelto a decir.

"Estamos ante un presidente fracasado, que ha dado la espalda a los castellanomanchegos", ha dicho la dirigente del PP, quien ha enunciado 48 propuestas agrupadas en cinco objetivos: crear empleo, reducir el gasto público, bajar impuestos, mejorar la calidad de vida de los ciudadanos y regenerar la democracia.

La mitad de esas medidas van destinadas a la creación de empleo, con ayudas concretas a pymes y autónomos, a agricultores y ganaderos, pues el paro es "el principal problema" de la región, aunque -en opinión de la dirigente del PP- Barreda "ha pasado de puntillas" sobre este asunto.

Entre el resto de sus propuestas, Cospedal ha asegurado que no renuncia a la aprobación de un Estatuto de Autonomía por consenso cuando presida Castilla-La Mancha. Sobre este asunto, Cospedal ha opinado que Barreda lo hizo fracasar para poder seguir usando el agua como arma electoral, y, respecto a Caja Castilla-La Mancha, ha acusado a los socialistas de "encubrir" el "mayor ejemplo de frivolidad, negligencia, mentira, falta de profesionalidad, amiguismo y corrupción" que se ha dado en una caja de ahorros.

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